19/6/2020 ART

ART: 

Saying goodbye to my lovely artists😘😘😘😘😘😘😘😘😘💜💛💚💙



Here you can see a couple of videos if you want to try to do any of the activities....

HAVE A GOOD SUMMER!!!!!I LOVE YOU SOOOOO MUCH💓💓

English 18-6-20

ENGLISH

HELLO CHILDREN!!
  This is the last English class and we would like to tell something..........ENJOY YOUR FREE TIME, YOUR SUMMER AND YOUR LIFE!!!
And on the botton of the page you will have some recommendations and books to practice the bilingual and non bilingual subjects.

Today we have a book to share with you. You can include it in your reading journal following some steps to write about it.
 Remember to write this:

And now as I told you, I will give a book really easy to read and write the summary.



But if you would like to improve something else, here
you have another a little bit more difficult than the other one but that you know really well. For this reason you can choose one of both to do your reading journal.

It´s time ......TO  READ





AYYYYYY!!!!! AND AFTER THAT I HAVE TO TELL YOU SOMETHING:

BYE BYE MY CHILDREN.....SEE YOU SOON!!!!

NATURAL SCIENCE

Send me a photo of yourself and your experiment if you didn't do it before.

Activity not compulsory for this week or weekend: Create a simple machine as you can see in the video. If you want to create the machine, you don't have to send me anything.

SOCIAL SCIENCE

Let's paint prehistorical paintings!!

Take your Manleys, toothpicks and your block to draw prehistorical paintings. This technique is called sgraffito. Watch the example video and follow the instructions:




Now, you must colour the background with red or orange and cover it with black. Then take a toothpick and draw prehistorical paitings like these. Send me a photo of your painting by email.

This is an example:

Fecha de entrega: Hoy. 

Os dejo aquí mi despedida, cariño y mejores deseos para todos vosotros:

RECOMENDACIONES PARA LAS VACACIONES

DE LOS/AS ALUMNOS/AS DE 3º E.P.

 Por fin, ¡¡¡¡ LAS VACACIONES!!!! Tiempo para el descanso y para recobrar fuerzas, tiempo que nos posibilita espacios amplios para compartir, dialogar y disfrutar juntos, y una oportunidad de hacer cosas impensables durante el curso.

Muchos de vosotros nos habéis pedido sugerencias para ocupar una pequeña parte de este tiempo en repasar o afianzar lo que se ha hecho en 3º (después de un para de semanas sin nada que tenga que ver con el cole, que estamos un poco saturados). A continuación os presentamos una relación de tareas sencillas, eficaces y accesibles a todos/as. No es recomendable escoger muchas, preferiblemente atender a aquellas dificultades más importantes de vuestros hijos/as.

Lo que decidáis debiera contar con vosotros, los adultos, pues de poco sirve hacer y hacer sin una supervisión vuestra que encauce y resitúe lo hecho. Es este sentido será MUY IMPORTANTE fijar un tiempo en el día para este trabajo (no más de una hora diaria, sin contar lo que se dedique a la lectura), que os sea fácil la supervisión y no entorpezca el espacio de disfrute, juego y descanso que ahora toma el mayor protagonismo.

LENGUA:

·       Lectura: Leer todos los días 10’ en voz alta, 20’ lectura silenciosa. Contar lo leído o escribir sobre ello: qué es lo que ocurre, qué me ha gustado, cómo es el personaje descrito (4 líneas con letra exquisita). En los enlaces tenéis ejercicios de comprensión lectora.

·       Escritura: Buscar calidad en los escritos, no cantidad.

• Escribir un diario: qué he hecho el día de hoy; cuento algo que ese día me ha gustado mucho; describo a alguna persona que he conocido; hablo de cómo me siento…
• Inventar historias, cuentos breves…
• Transformar pequeños textos…
• Me invento… diálogos, descripciones, cuentos, poesías, recetas de cocina, etc. Pero si la imaginación no me da para crear simplemente pongo lo que conozco por escrito.

·       Ortografía:

• Dictados preparados y luego autocorrección.
• Cuadernillo de ortografía 3º ( Ejemplos: Cuadernos Puente, para preparar el paso a 4º, ed. Arcada; Mis juguetes las palabras 3… Ed.MASPE,)
• Actividades online, también hay cuadernos para imprimir.
• Hacer listas de palabras de dificultad ortográfica. Inventar con ellas historias, frases, crucigramas… “a veces”, “contigo”, por qué, todavía, he hecho….

Nota: El 17 de junio en el blog de lengua y mates, editamos un listado amplio de enlaces con juegos online y ejercicios clasificados por contenidos que os pueden ser muy útiles.

MATEMÁTICAS:

·       Operaciones y cálculo mental: Sumas, restas, multiplicaciones de hasta 2 cifras, divisiones de 1 cifra. (Cuadernos de operaciones Bruño). Existen cuadernos de operaciones online y la página Thatquiz que tanto nos ha ayudado. Las cartas también, que fácilmente van a la playa.

·       Problemas: Realizar problemas sencillos de 1 o dos operaciones. Se pueden utilizar algún cuadernillo de problemas, Editoriales: Didac, Anaya, Bruño…

·       Situación y organización espacial: copiar dibujos hechos con cuadrícula (ideales los de punto de cruz). Inventar nuevos y repetirlos. Cenefas. Jugar al tangram o al pentominós…

Nota: El 15 de junio en el blog editamos un listado amplio de enlaces con juegos online y ejercicios clasificados por contenidos que os pueden ser muy útiles.

INGLÉS:
Para reforzar vocabulario y gramática os dejo estos cuadernillos para imprimir.

Cuadernillo 1
Cuadernillo 2

También podéis comprar un cuadernillo de Bridge English Level 3 para repasar los contenidos mínimos de Inglés (vale 3€) .

Para mejorar en Speaking y Listening solo basta con ver SIEMPRE dibujos y películas en inglés.

Para reforzar Reading y Writing, coge tu Reading Journal y cualquier libro que te guste en inglés. Pueden ser de la biblioteca pública, comprarlos o que encuentres por internet. Os recomiendo esta página Oxfordowl, os podéis registrar gratis y tenéis muchos libros online. Es aconsejable que escojáis libros de 1 año o 2 menos que los que tienen vuestros hijos ya que son libros para niños de habla inglesa.

NATURALES Y SOCIALES:

Si a algunos de vosotros os hace falta repasar Naturales o Sociales, os dejo este cuadernillo de repaso de ambas materias.

Cuadernillo 


 
¡¡¡FELIZ VERANO!!!   

BYE BYE😀

English 16-6-20

AVISO PARA PADRES Y MADRES:

Queridos padres y madres:

El próximo miércoles 17 de junio a las 12h entregaremos las notas de los alumnos a los padres y madres. Es imprescindible que acudáis al centro solamente los padres o madres ya que tendréis que firmar la recogida de notas en el mismo momento. No entregaremos las notas a familiares o amigos si no están debidamente autorizados. En el caso excepcional de que algún padre o madre no pueda acudir al centro, deberá realizar una autorización a otra persona con el nombre completo de los padres, DNI, fotocopia del DNI y autorizando a otra persona con nombre completo y DNI.
Este mismo día, también recogeremos las hojas del comedor que os entregamos el miércoles pasado. Esta hoja debe estar firmada por ambos padres.

Os rogamos puntualidad.

No es recomendable que acudáis al centro con los alumnos por motivos de seguridad. 

Un saludo.

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Algunos alumnos de 3ºB se dejaron en clase sus proyectos de Sociales. Os dejo las fotos de dichos proyectos ya que están sin nombre. Si los reconocéis, os haré entrega de los mismos el miércoles 17. Creo que son los proyectos de Naiara, Adrián, Ana Paula, Mari Mar...

NATURAL SCIENCE

Let's experiment!! Today you must choose ONE experimente from these videos. Do the experiment at home and you must send me a photo until THURSDAY, so you have 2 days to do the experiment.



Fecha de entrega: Jueves 18 entrega de una foto del alumno junto al experimento realizado por email. 

SOCIAL SCIENCE

You must complete this worksheet. Write my email when you finish the worksheet as you always do.


Paleolithic

Fecha de entrega: Hoy.

ENGLISH

Let's play games today!! You don't have to send me anything.

Spelling
Spelling prepositions
Reading
Questions
to have
To like
To be

That's all guys!! Bye bye!! 😉

English 11-6-20

ENGLISH 

GOOD MORNING GUYS!!


Today we are going to play so much. As you need to rest a little bit,  we have prepared  a listening  game to do it.

Remember ( escribe nombre y apellido con las siglas del comienzo de cada una, como en el ejemplo: Capitan América: CA
 Añade tu clase: 3ºA o 3ª B, y después la dirección de correo de tu clase:
3ºA: ceipdanielmartin19@gmail.com
3ºB: ceipdanielmartin12@gmail.com

Listening vocabulary game, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

And now it´s time to play some more games:

HOW MANY WORDS DO YOU KNOW?
CAN YOU RECYCLE?

NATURAL SCIENCE

Play these games. You don't have to send me anything.

The senses and their organs 

The 5 senses (Click on the "5 senses")

Test the 5 senses

SOCIAL SCIENCE

Play these games.

Landscapes

Mountains

Landscape changes by man and by nature

Art: 

Tendréis que realizar un dibujo en el que  yo pueda ver reflejada un buen momento que recuerdes haber pasado en clase o en el colegio este curso....Cualquier momento vale....siempre y cuando lo recordéis con cariño💙

Criterios de evaluación: Realiza actividades poniendo en práctica su imaginación y creatividad. Realizar obras detalladas y con esfuerzo e interés.

Criterios de calificación:Trabajo personal y esfuerzo (80%), e interés (20%)

Fecha de entrega: Mandar fotografía. Antes del lunes

Modo calificación: La corrección se hará en cuanto reciba la foto.

English 9-6-20

AVISO PARA PADRES Y MADRES:

Queridas madres/padres:

El próximo miércoles 10 de junio a las 10h recogeremos los materiales y libros que los alumnos/as de 3º tienen y pertenecen al colegio. Aprovecharemos para entregaros a la vez aquellos materiales de vuestros hijos/as que se quedaron en el centro.

Con tal de facilitaros la recopilación os pasamos una lista:

·      “Escribir es divertido si sabes cómo 3”, Editorial GEU.

·      “Lengua 3” segundo trimestre, Editorial SM

·      Libro de lectura colectiva:

o   3º A: Las maletas encantadas. Joan Manuel Gisbert.

o   3º B: La escuela de los piratas. Agustí Fernández Paz

·      Hojas fotocopiadas de problemas de 3º.

·      Libros de préstamos de la biblioteca.

·      Libro de inglés de 3º de este curso.

Os rogamos puntualidad y la asistencia de los padres y madres a la entrega de los materiales. No es necesario que acudáis al centro con los alumnos por motivos de seguridad. 

Un saludo. 

Good morning guys!!! How was your weekend?? We miss you every day!!😊

ENGLISH

Take your Reading Journal and read this story, The Little Red Hen

Click on "Folk tales" and then on "The little red hen": The Little Red Hen Tale

Now, you must write a summary on yur Reading Journal. Write:
-Title:
-Author:
-My favourite part is when...
-Raking:
-Summary:
-Picture:

Send us a picture of your summary by email.

NATURAL SCIENCE

Play these games.

The respiratory system

The circulatory system

The digestive system

SOCIAL SCIENCE

Play these games:

Water cycle

Soil, rocks and minerals

The weather

You don't have to send us anything about the games. They are not compulsory if you cannot play them. I advise you to use Mozilla Firefox or Intenet Explorer, they work better.

If you want to play more games, click here.

That's all for today!! Bye bye!!!👋😉

English 4-6-20

Hello CHILDREN, How are you TODAY???

I hope you are so great!!! We are finishing this academic year and you are ready for next course.

Las asignaturas de Música, Educación Física, Religión y Valores tienen sus propios blogs. Suben las actividades los lunes. Os dejo a continuación los links: Música: https://musicaceipdanielmartin.blogspot.com/ Educación física: https://educacionfisicadanielmartin.blogspot.com/ Valores: https://danielmartinvalores.blogspot.com/ Religión: https://olcuca.blogspot.com/

TODAY WE HAVE A STORY TO YOUR READING JOURNAL 

REMEMBER:

You must WRITE in your "book" THIS ITEMS .

THEN you must READ and SUMMARIZE THE STORY.





Criterios de calificación: 70% de ejercicios realizados.
Criterios de evaluación: Leer y captar el sentido global y algunas informaciones específicas de textos sencillos 
Fecha de entrega: 4 y 5 de junio.
Modo de entrega. Se hará en vuestro reading journal y después mandaréis una foto que se vea bien al correo de 3ºA: ceipdanielmartin19@gmail.com
correo de 3ºB: ceipdanielmartin12@gmail.com

Now after that, we are going to work a LISTENING

You must click the video with the song and later you must write the correct word from the box.
Be careful writing the word.

Listen and fill in - Ed Sheeran - Beyoncé, una ficha interactiva de clarinha
liveworksheets.com

Criterios de calificación: 70% de ejercicios realizados.
Criterios de evaluación: Completa escribiendo una, dos o tres palabras, huecos en una frase acerca de una historia.

Fecha de entrega: 4 de junio.
Modo de entrega : a través del propio worksheet enviándolo a los correos  de 3ºA y 3ºB  antes mencionados. Recordando que se escribe el nombre con apellidos usando vuestras iniciales. No olvidéis escribir el curso y letra.

NATURAL SCIENCE

Today we are going to play some games to review changes in the states of matter and the properties of materials.

Changes in the states of matter Game
Properties of materials Game

You can play the games but you don't have to send me anything. 

(Os recomiendo usar Mozilla Firefox y tener instalado Adobe Flash Player para que podáis ver los juegos)

SOCIAL SCIENCE

You must play these games to review the Prehistory.

Prehistory life Game
Miscellaneous Games (Click on Discover the Past)


That's all for today guys!! Bye bye!!! Have a good weekend and see you next week!! 😀😉

ART: Hi everyone! Hoy la tarea de arte tratará sobre SIMETRIA. Si trazamos una línea imaginaria a la mitad de un objeto, animal...y queda igual en ambos lados, diremos que esa figura es simétrica.
Aquí tienes algunos ejemplos:

Now you can watch this video:

Activity: Hacer un dibujo libre simétrico utilizando la técnica que queráis dependiendo de los materiales que tengáis en casa y enviarmelo al correo como siempre: noemi.martinez2@educa.madrid.org

Criterios de evaluación: Conocer el concepto de simetría

Criterios de calificación:Trabajo personal y esfuerzo (80%), e interés (20%)

Fecha de entrega: Mandar fotografía. Tenéis hasta el domingo a las 21´00.

Modo calificación: La corrección se hará en cuanto reciba la foto.

English 2-5-20

AVISO IMPORTANTE PARA LOS PADRES (si no lo visteis ayer). 

Good morning children! How was your weekend?? Welcome back! 😊


Remember that you have work to do about Physical Education, Values / Religion and Music.   


Remember that today is the LAST day to send your NATURAL SCIENCE work (the 3 R's table). 

Now, you must take a review exam about English. To do that, you must play this Kahoot. Write your name, surname and the letter of your class before playing, example: Carmen Olmedo B. And then have fun!! ES MUY IMPORTANTE QUE ESCRIBÁIS BIEN VUESTRO NOMBRE APELLIDO Y LETRA DE LA CLASE. Kahoot game. 

ES MUY IMPORTANTE QUE TODOS HAGÁIS EL JUEGO. 

Criterios de calificación. 20%  de cuestionarios escritos.
Criterios de evaluación: Elige la respuesta correcta a cada pregunta.
Fecha de entrega: Hoy.
Modo de entrega y corrección: Kahoot ofrece las respuestas correctas.


That's all for today guys!! 😉

If you want to continue reviewing and learning English, click here. 

Bye bye!!!👋😀

NEW ENGLISH 28-5-20

HI CHILDREN!!!

How are you today?
 We are going to do some activities to work something different:

1st TASK will be to do a crossword about feelings.

Feelings. Crossword and wordsearch, una ficha interactiva de David4
liveworksheets.com

Criterios de calificación: 70% de ejercicios 

Criterios de evaluación: Relaciona correctamente palabras escritas con la imagen correspondiente.

Fecha de entrega: 28-5-20

Modo de entrega y corrección :a través de la ficha de worksheet:

3ºA ceipdanielmartin19@gmail.com

3ºB ceipdanielmartin12@gmail.com

ART: Hola a todos hoy en arte conoceremos un artista llamado Kandinsky. Un creador de obras maravillosas muchas de ellas realizadas solamente con estructuras geométricas. Pero con algo tan sencillo era capaz de crear obras de arte como estas que os muestro a continuación:

Hoy os propongo una tarea que convine el arte de crear, junto con la práctica de la utilización del compás. El compás es una herramienta que requiere práctica para realizar los círculos adecuadamente. Se que mañana vais a usarlo con Isabel así que os vendrá muy bien empezar a practicar ya hoy.
Ahora si, la tarea consiste en:

• Realizar libremente una composición de círculos de diferentes tamaño 
• Los círculos se hacen CON EL COMPÁS.
• Por último los coloreéis y /o repaséis hasta crear vuestra propia obra de arte.

I HOPE YOU ENJOY THE ACTIVITY!!!😊😊😊

Criterios de evaluación: Realiza actividades poniendo en práctica su imaginación y creatividad. Realizar obras detalladas y con esfuerzo e interés. Conocer algún artista (Kandinsky)

Criterios de calificación:Trabajo personal y esfuerzo (80%), e interés (20%)

Fecha de entrega: Mandar fotografía. Tenéis hasta el domingo a las 21´00.

Modo calificación: La corrección se hará en cuanto reciba la foto.

ENGLISH 28-5-20

¡¡HI GUYS!!
Remember to visit these blogs

Las asignaturas de Música, Educación Física, Religión y Valores tienen sus propios blogs. Suben las actividades los lunes. Os dejo a continuación los links: Música: https://musicaceipdanielmartin.blogspot.com/ Educación física: https://educacionfisicadanielmartin.blogspot.com/ Valores: https://danielmartinvalores.blogspot.com/ Religión: https://olcuca.blogspot.com/

How was your SCAPE ROOM? I hope you have managed to run away and get rid of us.

Now you are ready to test your skills. Let´s see what you know. It will be easy.

Now after finishing the test you can play some games:
PREPOSITIONS: https://www.eslgamesplus.com/prepositions-review-catapult/
IRREGULAR VERBS: https://www.eslgamesplus.com/irregular-past-tense-esl-grammar-jeopardy-quiz-game/
ARTICLES, A AN: https://www.eslgamesplus.com/a-an-the-spin/
VIDEO ABOUT PAST SIMPLE:https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/kittys-school-day
VIDEO ABOUT PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/the-woolly-jumper


Criterios de calificación. 20%  de cuestionarios escritos.
Criterios de evaluación: Elige la respuesta correcta a cada pregunta.
Fecha de entrega: 28 de mayo.
Modo de entrega y corrección: Dándole a enviar el formulario.

English 26-5-20

Good morning guys!! How was your weekend? Before starting with the activities, I have to tell you some things....

Para mandarnos el vídeo con el teatro de inglés, podéis usar la página web WeTransfer que es gratuita y no necesita registrarse (si es que el vídeo no cabe en un email).

Recordad que el trabajo del teatro era para hoy, hay que entregarlo ya si no lo habéis hecho ya.

 ENGLISH

Today we are going to learn new vocabulary. These are the new vocabulary words:

experiment
laboratoy
microscope
scientist
thermometer
website
washing machine
screen
mobile
lift
fridge
dishwasher

Here you go a GAME to play with the vocabulary. First, practice with the vocabulary and finally play the game "Gravity".

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I created a GAME, a ESCAPE ROOM to review the last contents you learnt. Let's see if you can pass the English subject and get rid of your English teachers 😂😂😂

Criterio de calificación: 70% trabajo personal.
Criterio de evaluación: Past Tense con verbos regulares. Like + ing. Comparative and superlative.
Modo de entrega: No hay que entregar nada.

NATURAL SCIENCE 

MATERIALS AND THE ENVIRONMENT

The materials we put in the bin as rubbish can be bad for the environment. They can contaminate land, water and the atmosphere. We can help our environment by following the 3Rs: Reduce, Reuse and Recycle. 

Let's watch a video about this:

Now, you are going to write what you DO to reduce, reuse or recycle at home for 7 days. You will complete this table that you can print or you can copy on your NATURAL SCIENCE notebook. You don't have to complete every square, you only need to do ONE action each day (on monday you can recycle plastic bottles and that's it, on Tuesday you might reuse some cardboard boxes to create a toy, on friday you can reduce water when you have a shower, etc.) You must write the things you do at home each day about reducing, reusing or recycling. You will write what you do each day to make a better place!

You must send me a picture of the table next Tuesday.




Criterio de calificación: 60% trabajo personal.
Criterio de evaluación: 3 r's.
Modo de entrega: email.
Fecha de entrega: Martes 2 de junio. 

If you have free time, you can play these games to review English that are on my blog: https://3gradedanielmartin.blogspot.com/p/english.html

That's all for today! Bye bye! 😉  

Social science review 21-4-20

Hi guys! Today is thursday! The weekend is close!

Today you must take a test about history. First, let's read this document to review everything we learnt about history:




Now, answer the questions:




* Forma de presentación o entrega de la actividad: Google forms. 
* Criterios de calificación: 30% correspondiente a las pruebas específicas. 
 * Criterios de evaluación: Conoce los conceptos de presente, pasado y futuro. Reconoce y diferencia las edades de la historia. Identifica los periodos del paleolítico, neolítico y edad de los metales.
 * Fecha de entrega: Hoy.

Art:   La semana pasada, y más concretamente el 15 de mayo, fue el día de la familia. Por lo que hoy os pido que penséis en lo importante que son cada una de las personas que forman una familia, y que te dibujes con esas personas que más quieres y que hacen que tu vida sea más bonita. Cuando terminéis me la enviáis a mi correo : noemi.martinez2@educa.madrid.org

Criterios de evaluación: Realiza actividades poniendo en práctica su imaginación y creatividad. Realizar obras detalladas y con esfuerzo e interés.

Criterios de calificación:Trabajo personal y esfuerzo (80%), e interés (20%)

Fecha de entrega: Mandar fotografía. Tenéis hasta el domingo a las 21´00.

Modo calificación: La corrección se hará en cuanto reciba la foto.

English 19-5-20

Good morning guys! How was your weekend? Good?

Remember that you have work to do about Physical Education, Values / Religion and Music.   

Today we are going to do exercises about English and Social Science.

ENGLISH

Now we have something new to learn today. IRREGULAR VERBS!!!

I show you  a video to clarify some items that you need to know about these kind of verbs.
Pay attention.........

• Here we have a GAME if you want  to practice some irregular verbs:

GAME regular and irregular verbs

•    As you are not going to have English lesson until  next 26th of May,( because you will have a Natural test next 21st) Today I will like to send you a fantastic activity to work these irregular verbs that we have watched in the video. This ACTIVITY is about  THEATER. What do we have to do?????.

You must record a VIDEO doing a performance about a STORY that you have to invent with these  actions in PAST SIMPLE TENSE. ( have, be, eat, go, see, drink, swim, draw, write, say, can)( you can use some of them as well)

 It must be something easy. But .....I CAN NOT SEE YOUR FACES.

I give you a video showing how do you do it.  You can use puppets, your fingers......

The activity will be for next 26th of May. You have enough time to do it.

Criterios de calificación: 70% ejercicios trabajados.

Criterios de evaluación:Reproduce y comprende lo esencial de los mensajes e instrucciones.

Fecha de entrega:  desde hoy hasta el 26 de mayo.

Modo de entrega y calificación: A través de un email  mandaréis el vídeo, importante que no se os vea la cara, pero escribid en el email quiénes sois.

 3A:ceipdanielmartin19@gmail.com 

3B: ceipdanielmartin12@gmail.com

AND....AFTER THAT I WILL LIKE TO GIVE YOU A TASK TO REVIEW THE COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES THAT WE LEARNT LAST 2ND TERM.

( Let´s see this picture  to do the next WORKSHEET)

• YOU ARE READY TO WORK WITH THAT:

Superheroes - Comparative and Superlative, una ficha interactiva de PatriMar
liveworksheets.com

Criterios de calificación: 70% de ejercicios realizados.
Criterios de evaluación: Usa e identifica las estructuras gramaticales de la unidad. 
Fecha de entrega: Del 19 al 21 de mayo.
Modo de entrega y corrección: A través del propio worksheet a la dirección: 3ºA ceipdanielmartin19@gmail.com
3ºB ceipdanielmartin12@gmail.com
Y escribiendo vuestro nombre con siglas en el propio worksheet especificando la letra de la clase.

SOCIAL SCIENCE

Today, we will continue learning about the Metal Age. Remember! We are learning about PREHISTORY, in this period we can find other 3 periods: Palaeolithic, Neolithic and Metal Age.

Let's watch this video from the minute 4:30 to the end.


Now, read this document about the Metal Age.

Finally, complete this worksheet that I prepared for you.


Metal age

That's all for today children. Bye bye!!! 😘

Natural science review 14-5-20

Hi children!

Remember that you have work to do about Physical Education, Values / Religion and Music.   

NATURAL SCIENCE 

Today we are going to review everything we learnt about matter and machines in natural science.

Before that, read this text again:


Now, answer to these questions:



* Forma de presentación o entrega de la actividad: Google forms.
* Criterios de calificación: 30% correspondiente a las pruebas específicas.
* Criterios de evaluación: Reconoce los diferentes tipos de máquinas simples y complejas. Conoce las propiedades de la materia. Reconoce los estados de la materia. Diferencia las sustancias puras de las mezclas. Conoce la definición de material artificial. Reconoce la definición de materia, volumen y masa.
* Fecha de entrega: Hoy. 

Art: Good morning everyone!! Antes de nada recordaros que hay algunos de vosotr@s que aún no habéis mandando ninguna de las tareas anteriores. Es importante que las realicéis y me las enviéis. 

Hoy vamos a realizar una actividad diferente. ¿Cuantas veces ha empezado la clase de arte y habéis cruzado los dedos para que la profe pida que dibujéis ese dibujo o realicéis esa manualidad que tanto os gusta? Pues ha llegado el día. Para la actividad de hoy tendréis que realizar un dibujo o manualidad que más os guste. Como siempre tenéis que esforzaros y hacer la actividad sin correr. Cuando terminéis me la enviáis a mi correo : noemi.martinez2@educa.madrid.org
I hope you enjoy the activity😀😀

Criterios de evaluación: Realiza actividades poniendo en práctica su imaginación y creatividad. Realizar obras detalladas y con esfuerzo e interés.

Criterios de calificación:Trabajo personal y esfuerzo (80%), e interés (20%)

Fecha de entrega: Mandar fotografía. Tenéis hasta el domingo a las 21´00.

Modo calificación: La corrección se hará en cuanto reciba la foto..